Kepuasan Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Seni Budaya di MTSN 3 Kabupaten 50 Kota Pada Masa Pandemi Covid-19

Hamda, Mulyadi (2021) Kepuasan Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Seni Budaya di MTSN 3 Kabupaten 50 Kota Pada Masa Pandemi Covid-19. Strata thesis, Institut Seni Indonesia Padangpanjang.

Preview	Text (COVER) COVER & HALAMAN PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf - Published Version Download (983kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text (BAB IV) BAB IV & DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (998kB) | Preview
	Text (11400317 - HAMDA MULYADI) 11400317 - HAMDA MULYADI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Downloads

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menguraikan kepuasan belajar siswa terhadap pembelajaran seni budaya dan mengetahui faktor yang mempengaruhi kepuasan belajar siswa terhadap pembelajaran seni budaya yang berbentuk skripsi dengan judul “Tingkat Kepuasan Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Seni Budaya di MTsN 3 Kabupaten 50 Kota Pada Masa Pandemi Covid-19”. Adanya fenomena pandemi covid-19 yang membuat proses pembelajaran berubah, siswa yang sebelumnya melakukan proses pembelajaran di sekolah sekarang harus belajar dari rumah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif untuk mengungkap semua kejadian yang terjadi di lapangan. Teknik pengumpulan data adalah dengan studi kepustakaan, observasi, wawancara dan dokumentasi untuk mendapatkan data penelitian, informan kunci, objek penelitian untuk mengurai permasalahan yang terjadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perubahan pada proses pembelajaran, siswa sebelumnya belajar di sekolah, sekarang siswa belajar di rumah sehingga mengakibatkan terjadinya perubahan sikap dan perilaku siswa. Perubahan sikap dan perilaku siswa diakibatkan tidak terpenuhinya kepuasan siswa dalam belajar seni budaya pada masa pandemi covid-19. Faktor yang menyebabkan tidak terpenuhinya kepuasan belajar siswa terhadap pembelajaran seni budaya pada masa pandemi covid-19 ada beberapa faktor yaitu: 1) Pembelajaran seni budaya dengan cara daring pada masa pandemi covid-19, mampu memberikan rasa aman kepada siswa dari pandemi covid-19; 2) Pembelajaran seni budaya dengan cara daring pada masa pandemi covid-19, mampu memberikan ruang kepada guru untuk memberikan pembelajaran kepada siswa; 3) Pembelajaran seni budaya dengan cara daring pada masa pandemi covid-19, mampu memberikan ruang kepada guru untuk memberikan nilai kepada siswa; 4) Pembelajaran seni budaya dengan cara daring pada masa pandemi covid-19, mampu memberikan ruang kepada siswa untuk memperoleh pengetahuan. Sementara itu faktor yang menyebabkan tidak terpenuhinya harapan belajar siswa terhadap pembelajaran seni budaya adalah: 1) Pembelajaran seni budaya dengan cara daring pada masa pandemi covid-19, tidak mampu memberikan ruang lebih kepada guru, sehingga siswa tidak bisa melihat guru menerangkan pelajaran; 2) Pembelajaran seni budaya dengan cara daring pada masa pandemi covid-19 tidak mampu memberikan ruang yang nyaman bagi siswa untuk bertanya; 3) Pembelajaran seni budaya dengan cara daring pada masa pandemi covid-19, tidak mampu memberikan ruang lebih kepada siswa untuk bersosialisasi dengan teman-teman sekelasnya; 4) Pembelajaran seni budaya dengan cara daring pada masa pandemi covid-19, tidak mampu memberikan suasana pembelajaran yang menyenangkan kepada siswa. Kata Kunci: Kepuasan Belajar, Pandemi Covid-19, Pembelajaran, Seni Budaya

Actions (login required)

View Item