PERTUNJUKAN BAGALOMBANG SEBAGAI TRADISI PENYAMBUTAN TAMU DI KAMPUANG GUCI PUCUANG ANAM PADANG PARIAMAN: DALAM KAJIAN NILAI BUDAYA

Dini, Hardiyanti S (2023) PERTUNJUKAN BAGALOMBANG SEBAGAI TRADISI PENYAMBUTAN TAMU DI KAMPUANG GUCI PUCUANG ANAM PADANG PARIAMAN: DALAM KAJIAN NILAI BUDAYA. Strata thesis, Institut Seni Indonesia Padangpanjang.

	Text (COVER) COVER & HALAMAN PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf - Published Version Download (730kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (752kB)
	Text (BAB V) BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (0226816 - DINI HARDIYANTI S) 0226816 - DINI HARDIYANTI S.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Downloads

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ”Pertunjukan Bagalombang Sebagai Tradisi Penyambutan Tamu Di Kampuang Guci Pucuang Anam kabupaten Padangpariaman Dalam Kajian Nilai Budaya”. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif analisis, yaitu memaparkan keadaan sebagaimana adanya di lapangan, berupa data- data tulisan dan lisan yang didapat dari narasumber dan prilaku yang diamati secara langsung kemudian dianalisis. Data penelitian berupa hasil dari wawancara, foto dan video. Teori yang digunakan yaitu teori nilai budaya oleh Koentjaraningrat. Hasil penelitian menunjukan bahwa Bagalombang mengandung nilai budaya didalamnya, berupa (1) nilai budaya dalam hubungan manusia dengan Tuhan melambangkan rukun iman dan mensucikan diri dengan berwudhu (2) nilai budaya dalam hubungan manusia dengan masyarakat, diantaranya adanya rasa kekeluargaan dan gotong royong yang tergambar dari interaksi antar pemain galombang dalam melakukan gerakan. (3) nilai budaya dalam hubungan manusia dengan orang lain atau sesama, diantaranya bekerjasama dan mengucapkan salam seperti yang tergambar dari gerak salam pembuka dan penutup. Semua nilai budaya ini dilihat dari kehidupan yang ada didalam masyarakat Kampuang Guci Pucuang Anam.

Actions (login required)

View Item